reflexión final

REFLEXIÓN 

durante este año fue lleno de experiencias significantes donde compartimos muchos cosas que nos dio a enfrentar la vida y esta gran experiencia donde nos enfrentamos a varios cambios dando cada día lo mejor, la practica pedagógica nos dio a conocer verdaderamente la vocación de cada una de nosotras ya que por medio de esta fue un área motivadora y resplandeciente para el rol de ser maestra ya que esa vocación me gusta mucho pero me inclino mas por la ingeniera ambiental, por medio de la experiencia vivida con los niños me gusto mucho ya que me divertí y valore cada momento con ellos, ya que aprendí mucho de ellos y de la maestra que convivían  yo también pude aprender mucho de la maestra claudia sarmiento ya que es una maestra con calidad y mucha paciencia con cada una de nosotras es una excelente maestra que con las bases que ella nos brindo día a día me sirvieron para un buen mejoramiento ya que el área fue bien orientada hacer maestras con alta calidad dando una gran motivación por esta vocación ya que los encuentros pedagógicos son diferentes a las otras asignaturas ya que la experiencia compartida durante la practica que vivimos fue motivarte, valioso por que vivimos cosas distintas que nos sirvieron para nuestro futuro a diario ya que no importa si nos sigues la vocación de maestra pero que para el día de mañana le servirán en cualquier lado 

por medio de esta asignatura dada por la maestra se hace de forma creativa y dinámica permitiendo demostrar las habilidades que tenemos y vamos aprendiendo creando nuevas herramientas como lo fue la creación de un CD practico donde creamos diferentes motivaciones dinámicas vivenciadas en diferentes formas y ademas valores pedagógicos con el fin de despertar el gusto de aprender y tener la manera mas fácil y adecuada 

por medio de esta área aprendí como se conlleva un encuentro pedagógico como va planeado y como se vive en el y así pude aprender mucho viviendo cada momento de la maestra claudia aprendí mucho y tengo gratos momentos que harán que nunca la olvide por ser una gran maestra de calidad 

Agenda 12

AGENDA 12

jueves 17 de mayo del 2012 

intencionalidad: dinámica creativa en el aprendizaje de la historia de la educación y la pedagogía

Aspectos a trabajar: 

*Historia de la educación y la pedagogía.

Juan Amosco Meño: Padre de la dialéctica Magna.

*ÉPOCAS A TRABAJAR:

•  Época primitiva o natural. XXX A.C.
•  Civilizaciones antiguas orientales. XX A.C. hasta V A.C.

*FACTORES:

* Ambiente natural.

* Ambiente histórico.

* Concepción del mundo y de la vida.

* Factor predominante de la cultura.

*CULTURAS:

-Del viejo continente:

· Egipto.

· India.

· Japón.

· China.

· Mesopotamia.

· Fenidós.

· Babilonia.

· Barbaros.

-Del nuevo continente:

· Mayas.

· Aztecas.

· Incas.

· San Agustín.

· Muiscas.

· Taironas.

· Motilones.

•  Educación clásica ó Grecorromana. V A.C. hasta V D.C.

           Mundo antiguo: *Grecia.

*Esparta.

*Atenas.

*Roma: Antigua, imperialista, Período Helenístico.

•  Educación Cristiana Medieval. V D.C. hasta XV D.C.

*Alta edad media.

*Baja edad media.

*Reforma y contrarreforma católica.

*Cruzadas, guerras religiosas.

•  Educación Humanista. XVI D.C.

Desarrollo del hombre como tal.

•  Educación Realista. XVII D.C.

Parte de la espontaneidad de los métodos educativos.

•  Educación Naturalista Moderna. XVII D.C.

        Inicia con Rosseau. La educación debe ser un proceso natural que permitía el contacto del joven con la

   .       Pretende resolver los procesos educativos por medio de la psicología.

•  Educación contemporánea. XIX D.C. hasta hoy.

          Parte o surge de la neurociencia.

REFLEXIÓN 

en el encuentrro pedagógico del día de hoy iniciamos el momento pedagógico ya que la compañera Isabel inicio con su saludo ya que nos ayuda para la literalidad, retención ,secuencia y atención esto ayuda para la concentración para el comportamiento de las estudiantes. Seguidamente la maestra Claudia nos explico sobre la historia de la educación y la pedagogía ya que nos explico sobre cada una de las épocas como se vivió a través de los años y como esta cambiando y como esta influyendo la educación en ciudades o civilizaciones antiguas y nuevas

ya que con este trabajo formo 12 exposiciones en el cual repartió el tema y los minutos que tenían que gastar  y así fue el encuentro del día de hoy 

QUE APRENDÍ 

aprendí los componentes del ambiente histórico y cultural y los factores que predominaron en ella sus grandes ciudades antes de cristo y después de las civilizaciones todas estas influyeron el la educacion greco-romana en el mundo antiguo y los demás tipos de educación para terminar cada uno de los temas contiene 15 preguntas a responder 

COMO LO APRENDÍ

estando atenta en el encuentro pedagógico y poniendo mucha atención a las explicaciones dadas paso a paso ya que coloco un trabajo a presentar y un folleto donde iremos a repartir para dar a conocer nuestros temas ya que también debería llevar un crucigrama para realizar nuestra parte lúdica pues así lo aprendí prestando atención para dar a conocer un buen trabajo 

PARA QUE LO APRENDÍ 

cada una de las cosas las aprendí para mi vida cuando ya llegue a desempeñarme sola en la practica sepa lo que voy a realizar y por que estoy ahí para ser mejor y cumplir con mis deberes realizados en el momento pedagógico ya que la gran importancia es que la cultura es la evolución de hombre  ya que cada día vivenciamos mejores cosas y conocemos mas sobre cada una de nosotras y la educación de la pedagogía 

AGENDA 11

AGENDA 11

intencionalidad: compartimos momentos interesantes que me permiten perseverar demostrando un nivel de entrega hacia los demás  a ser una persona, maestra con talentos nuevos por explorar y sobre todo, destacando la lectura de un entorno


en el encuentro del día de hoy la maestra llego muy motivada como siempre iniciamos con un saludo en el cual no se encontraban todas las niñas porque estaban ensañando para una participación, seguidamente tomaron asistencia y desde allí empezamos la culminación de glosario que teníamos, luego dijo la maestra que la próxima clase socializaremos  la consulta que había dejado que trajéramos portátiles 


que aprendí? en este encuentro aprendi muchas cosas en el cual una de ellas es  la ubicación de un ambiente histórico, su prehistoria el ideal y las enseñanzas que se pueden adquirir en un contexto determinado, sus enfoques y su metodología, resaltando los terminos aprendí la etimología de ellos tanto griega, como latín, hebreo, en la participación del glosario ya que la maestra iba explicando cada significado de palabra que íbamos socializando 


como lo aprendí? lo aprendí por que uno debe de saber esos gran conocimiento que tiene cada palabra con su significación adecuada ya que teníamos varios conceptos sobre cada uno de ellos y se iba acomodando el correcto así teníamos una socialización bien clara y lo aprendí participando en el encuentro pedagogico y corrigiendo la significación  de la palabra como era 


para que lo aprendí? lo aprendí para tener un mayor en conocimiento de palabras nuevas y adecuadas en nuestro manejo y así tener un buen manejo de ellas 


REFLEXIÓN
lo que me llamo la atención de este encuentro fue la gran importancia que tiene uno saberse todos estos conceptos para un buen manejo de palabras adecuadas 

AGENDA 10

AGENDA 10 

INTENCIONALIDAD: vivenciamos encuentros significativos que me permiten mantener un corazon alegre demostrando que formamos parte de la familia salesiana 

iniciamos el momento pedagógico con el saludo de varias compañeras en donde uno se va dando cuenta la habilidad que tiene para realizar su saludo ya que también nos van enseñando los pasos del saludo y los movimientos que tiene cada uno, también nos explica porque es importante ese saludo y para que sirve, seguidamente la educadora fue dando las notas para ver que resultado íbamos obteniendo en el cual nos explico la nueva forma que tienen para calificar porque no aproxima nota 

que aprendí? aprendí nuevos conceptos que me sirven día a día y que siempre deben de estar  presente en mi vida cotidiana también realizamos la socializacion de el primer taller de practica que fueron la terminología etimológica y el significado pedgagogico de algunos términos, cada estudiante aportaba un concepto diferente, y desde allí podíamos ampliar o dar en conclusión un significado correcto para cada uno de ellos

como lo aprendí? aprendí aplicando los conceptos y teniéndolos en cuenta porque en la vida hay que saber de todo y eso nos sirve para un buen mañana y saber de donde vienen y lo importante que son

para que lo aprendí? Me sirve para tener un conocimiento de cada uno de estos términos y como se relacionan en su ámbito y para saber interactuar con ellos para saber de donde proviene y que significan

por ultimo la educadora nos dejo una consulta que me sirve para tener un conocimiento de cada uno de estos términos y como se relacionan en su ámbito

REFLEXIÓN
lo que mas me gusto en este encuentro fue la participación que tuvimos con el vocabulario en el cual participe y di mi opinión sabre cada uno de los conceptos dados y por supuesto los saludos al iniciar la clase con motivación y animación

AGENDA 9

                          AGENDA 9
INTENCIONALIDAD: encuentros significativos que me permiten el crecimiento personal ayudando a las demás personas con dedicación y entrega

en el encuentro pedagógico del día de hoy iniciamos el día con la hora libre de psicología en practica pedagógica  iniciamos el encuentro la maestra diciendo que iba recoger los cuadernos para revisar nuestras actividades y cuales eran las dificultades que podría encontrar en cada una de nosotras, seguidamente la educadora nos enseño una dinámica que nos serviría en la atención y en el movimiento de las manos, seguidamente la educadora nombro una niña para que realizara su saludo en donde hubo una participación muy bonita salieron varias niñas con su saludo en el cual estaban muy bonitos y con mucha dedicación

que aprendí? aprendí aprendí a como ubicar la participación en un contexto en donde la localidad y territorialidad forma gran parte de proyectos no homogéneos, también de como los niños de la zona rural pueden adaptarse a nuevas reformas que ha hecho el gobierno para que ellos no pierdan el beneficio de estudiar  ya que no podrán perder clases por estar atendiendo a los labores de su hogar, después empezamos a desarrollar un trabajo en formal de pareja sobre los términos mas importantes de la practica pedagógica

como lo aprendí? lo aprendí por medio de las exposiciones que nos mostraban mapas o síntesis de lo que querían reflejar su propósito de la lectura de un contexto y con el complemento que daba la educadora claudia al finalizar cada una de ellas, también a ordenar palabras por medio alfabético y la búsqueda de términos pedagógicos en libros de gran complejidad.

Para que lo aprendí ? lo aprendí y para poder ir a la primera practica de observación con conocimiento de contextos y de como los estudiantes pueden adaptarse a cada uno de ellos mostrando sus habilidades

REFLEXIÓN

lo que mas significación me dejo este encuentro pedagógico es el entusiasmo que tenemos para el buen manejo de los saludos y la gran participación que se ve con cada una de nosotras 

AGENDA 8

AGENDA 8

INTENCIONALIDAD:  Compartimos encuentros significativos donde logramos tener una mejor interacción eficaz y atención con las estudiantes 

en este encuentro pedagógico la maestra Claudia llego muy animada e hicimos una dinámica llamada el fondo de la mar en el cual ayuda tener una mejor atención y secuencia donde notamos que sigue, continuamos el encuentro la maestra dando las fechas indicadas para la practica pedagógica en la primaria donde esto debe llevar unos requisitos y deberes que cumplir donde también tenemos que presentar un trabajo escrito de todo lo observado en la practica 

que aprendí? aprendí a saber que debo hacer antes de realizar una practica donde primero debo organizar un grupo para hacer la practica de las niñas de preescolar donde debemos presentar un saludo adecuado para ellas y una presentación y la segunda parte estar con las niñas de quinto grado donde estaré solo yo 

como lo aprendí? lo aprendí teniendo una secuencia a pasos a seguir y una organización para las dos partes que bebe tener la practica para interactuar como una maestra de calidad 

para que lo aprendí? lo aprendí para tener en cuenta que es lo que verdaderamente quiero y cual es mi vocación y saber si ese es mi camino 

reflexión

este encuentro me pareció muy dinamico ya que aprendimos muchas cosas en el cual nos dimos cuenta que debemos tener para una buena practica pedagógica animada  

SALUDO

SALUDO 

holas que vienen, holas que van

hola amigas como les va

y a la maestra que bonita esta 

ahora todas 

nos vamos a saludar 

como están?